幼儿掌握语言是一个连续发展的过程，也是一个从量变的积累到质变的过程。这体现了幼儿园语言教育的（）特点

某幼儿园组织了安全过马路的小游戏，让幼儿在游戏中体验交通规则，丰富交通安全知识。这是有关（）的教学活动的环境创设

A.心理健康
B.安全
C.饮食营养
D.身体生长

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某幼儿园将请节约用水的字样及正确的洗手步骤贴在洗手池旁边，以提醒幼儿注意。这是有关（）的教学活动的环境创设

A.日常健康行为
B.饮食营养
C.身体生长
D.体育锻炼

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