教师编制材料时，选用的素材应在学生能理解的抽象范围内进行，是（）传播效果原理的要求。

要使编制的教学媒体材料取得好的教学效果，在编制时必须依据传播效果原理。比如，用文字或语言解说把形象、现象上升为概念与原理，再利用具体的事物来支持，所依据的是（）传播效果原理。

A.抽象层次原理
B.共同经验原理
C.信息来源原理
D.重复作用原理

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下列有关教育技术的叙述中，合理的是（）

A.教育技术的目标在于追求教育的最优化
B.教育技术是将技术应用到教学过程中
C.教育技术不包括对传统教学手段的研究
D.教育技术的研究对象仅为教学媒体

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