现阶段，（）教育行政的最高价值取向。

中国教育行政职能逐步简政放权，使教育行政由重（）转变为重（）。

A.微观管理；宏观管理
B.宏观管理；直接管理
C.微观管理；间接管理
D.宏观管理；微观管理

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（）是指在基础教育阶段是共同的，儿童在接受了共同的基础教育后再行分流，一部分继续接受普通教育，一部分接受职业教育后就业。

A.双轨制
B.单轨制
C.中间型学制
D.学制

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