判断题
教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。
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判断题
抽样是指遵循一定的规则,从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
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判断题
以个体为中心的个案研究由于其研究的被试是特定的,并不存在抽样问题,因而也没有代表性问题。
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