非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

不属于教师的认知特征的是（）。

A.观察力特征
B.意志特征
C.注意力特征
D.思维特征

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某班级各类事务均由该班级同学自己决定，且运行良好高效，按班集体形成与发展的阶段，该班级处于（）。

A.集体组织规范的认同阶段
B.集体心理的优化阶段
C.集体主体性发展阶段
D.集体成员个性发展阶段

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