教练员应学会正确评价和控制自己的（），做到遇事不惊、处事不乱。

教练员在感知外界突显的、微弱的、已现的、潜伏的及其他与教学安全有关的信息后，作出情况处理决定，这是教练员的（）

A.决策
B.感知
C.判断
D.领会

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教练员当产生忧愁、悲哀、愤怒、恐惧等情感时，会懒于观察与思考，其反应能力降低，教学指导显得迟缓，这是一种（）情感。

A.减力
B.增力
C.虚伪
D.虚荣

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