单项选择题
A.让学生参与改写课文有一定难度,不过,该教师这一方面处理得很好:适时点拨、师生共同参与 B.改写课文能激发学生作诗潜能,也能让学生对对偶等修辞加深了解 C.教师的改写活动不够成功.没有体现出学生学习的自主性 D.教师设置的活动能够让学生了解古代散文整散、长短交错的参差美,是诗文教学的有益尝试
A.单元导语 B.课文注释 C.课文插图 D.课文《苏州园林》
A.知识系统 B.助读系统 C.范文系统 D.作业系统