（）是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。

（）是指根据专业技术人员职业发展的实际情况，灵活地进行规划，最大限度地能够理论联系实际，学以致用，真正解决工作中面临的问题。

A.速效性
B.针对性
C.创新性
D.复合性

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在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力及工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

A.职业定向
B.职业价值观
C.职业分类
D.职称

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