学生关于学校生活、学习、自尊、自我发展的一种综合性认识，我们称之为（）。

（）实质上是社会价值的实现途径，也是进行社会控制的基本途径。

A.课程
B.校园文化
C.生活经验
D.知识

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坐在教室前排和中间的学生，与坐在后排和两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得教师和同学的认同，对班级的态度也更为积极。这称为（）

A.课堂时空结构
B.“前排-中间效应”
C.课堂角色结构
D.课堂控制

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