问答题
新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面: (1)理解性评价:致力于尊重和理解学生。 (2)综合性评价:综合评价学生的发展。 (3)发展性评价:评价的目的是为了促进、发展和提高。 (4)多元化评价:评价内容、标准和方法要多元化。 (5)过程性评价:评价要注重发展和变化过程。 (6)自我评价:重视学生的自我评价和互相评价。