学校心理学的产生期为（）

心理咨询的理论领域中，强调“无意识的动力”的理论为（）

A.精神动力论
B.人本主义
C.行为主义
D.社会学习理论

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将预期的成就水平量化，再与学生实际的成就水平相比较，从而对学生进行学习诊断的模式是（）

A.常模参照测评
B.期望函数模式
C.标准分比较模式
D.回归方程模式

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