探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求，让学生在实践中养成劳动习惯，（）。

实施大中小学劳动教育指导纲要，明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，引导学生（）。

A.崇尚劳动
B.尊重劳动
C.热爱劳动

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把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入（），促进学生形成艺术爱好、增强（），全面提升学生感受美、表现美、（）、创造美的能力。 点击查看答案