“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“（）”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事（），能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放，一句话，教师与学生真正成为课程的主体。

“概念重建主义课程范式”的两种理论倾向？ 点击查看答案

“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺陷 点击查看答案