多项选择题
A.疏导原则 B.尊重与严格要求相结合原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.因材施教原则
A.坚持性善论，尊重儿童的发展需求 B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向 C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D.大力倡导民主的德育观 E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.抽象运算阶段