教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力，从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类（）？

下列哪一项不属于课堂问题行为产生的家庭因素（）？

A.家庭结构的变化
B.不良家庭教育方式
C.家庭的情绪异化
D.家庭教育功能的欠缺

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在课堂教学交流中，（）是主要的信息接收者？

A.学生
B.班长
C.校长
D.教师

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