下列哪一个名称并非我国语文课程发展过程中出现过的名称（）。

教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个（）。

A.教学即学习
B.教学即教授
C.教学即教学生学
D.教学即教师的教与学生的学

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