教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）

教学评价按评价分析方法的不同可分为（）

A.相对评价、绝对评价和自身评价
B.过程评价和成果评价
C.定性评价和定量评价
D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

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教学过程中教师要保存某个文件，却显示出错信息对话框“此文件为只读”，我们的解决措施为（）

A.利用【另存为】命令，以原文件名保存在原来的路径下
B.需要关闭该文件，将文件属性改为“存档”，然后重新打开、修改文件，再进行保存
C.复制该文件的所有内容到一个新的文档，把原来的文件关闭或删除，然后把新生成的文档以删除文件的文件名保存在同一个路径下
D.没有办法解决

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