（）原则体现了教育培训方案设计要紧紧围绕教学目标，又要激发执法人员的发散性思维。

既要考虑执法人员能力水平，又要考虑执法人员学有所得，学有所用，可见，设计教育培训方案时，要坚持（）原则。

A.基础性与发展性相结合
B.针对性与启发性相结合
C.现实性与科学性相结合
D.坚持系统性和层次性相结合

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以下（）不属于行业外教育培训的组织部门。

A.政府法制部门
B.行政执法机关
C.司法机关
D.单位人事劳资部门

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