弧焊发电机的粗调节是通过改变电刷个数，使电枢反应产生磁通的增减。

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一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。内容决定形式。高等学校课程多、门类复杂、教材多样，对于（），要采用不同的教学方法。

A.不同的学科
B.不同的课程
C.教学环境
D.教学媒体

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