幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是（）。

幼儿园环境设计是一个“设计-实施--修正--再实施--再修正”的螺旋式发展过程，这体现了幼儿园环境创设的（）。

A.环境与教育目标的一致性的原则
B.适宜性原则
C.幼儿参与的原则
D.开放性原则

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幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。

A.计划与准备
B.组织与落实
C.检查与评比
D.反思与总结

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