“护士的语言修养” 不包括（）。

研制“状态-特质”焦虑量表的心理学家是（）。

A.拉扎勒斯
B.吉尔福特
C.艾森克
D.霍姆斯
E.奥尔波特

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心理护理与其他护理方法融会贯通于整体护理全过程，方可体现其（）。

A.重要功能
B.独特功能
C.补偿功能
D.显赫作用
E.辅助效用

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