从习得的角度说，显性知识、隐性知识的区别在于是否或能否有意识地对输入或输出的语言材料进行控制加工。

通过大量接触目的语，显性知识可以达到控制加工，成为隐性知识（默认值）。 点击查看答案&解析

麦克劳林（1996）以“新手”和“专家”完成学习任务的不同为例：前者专注于对这些元素进行概括、提炼，从而使任务完成得更快、更好，后者则专注于知识的表层元素。 点击查看答案&解析