（）作用于课程，并且能够成为课程的素材或来源，如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。

建构主义的教学理念认为，教学是（）的过程。

A.发挥教师主导作用
B.不断渐进教学目标
C.完成教学任务
D.激发学生建构知识

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提升处理教材与设计教学的能力，包括：确定具体教学目标的能力、（）、选择教学策略的能力。

A.选择教学内容的能力
B.确定教学结构的能力
C.选取教学方法的能力
D.设计教学方案的能力

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