判断题
婴儿“认生”现象就是词语逻辑记忆的表现。
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错误
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幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。
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老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
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