用简洁明了、规范准确的独白语言，说明与解释事物的形状、特征、功能或操作过程的讲述形式是（）

学前儿童最常接触到的语言类型是日常用语和（）

A.说明性的语言
B.描述性的语言
C.叙事性的语言
D.修饰性的语言

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在使用较为丰富多样的词句讲述时，“稳定阶段”要求幼儿做到（）

A.能说出相关人、事、物的名称
B.能使用常见动词讲述人，事、物关系
C.描述一些细节，让讲述更生动
D.在进述中使用几种不同的句式

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