教育权与受教育权的共同特点之一为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。

假定、处理、惩罚三个要素密切联系，缺一不可，是教育法律规范的三个组成要素。 点击查看答案

1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。 点击查看答案