重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的（）原则。

当学生处于兴奋状态，使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状态最适于在音乐教学中体现，这是音乐教学的（）。

A.情感性原则
B.形象性原则
C.愉悦性原则
D.实践性原则

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奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。

A.键盘乐器
B.打击乐器
C.弦乐器
D.管乐器

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