不遵循规范化的程序办事情，也不是运用数学分析的方法去解决问题，而是根据不同的时间、地点和条件，认识事物和处理事物。这体现的是教育领导艺术的（）特征。

教育领导艺术特征有（）

A.经验性、随机性、多元性、创造性
B.经验性、随机性、多变性、创造性
C.经验性、独特性、及时性、创造性
D.经验性、呆板性、多变性、创造性

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教育费附加属于（）

A.教育财政拨款
B.教育财政预算内拨款
C.教育义务性支出
D.国家财政性教育经费支出

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