试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。

教学口语的基本特征有（）。

A.教育性
B.科学性
C.针对性
D.口头性
E.启发性

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课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。

A.记忆
B.解释
C.证明
D.复述
E.推导

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