尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不（）小学生，不体罚或变相体罚小学生。

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范（），发展成为有理想信念、敢于担当的人。

A.增强社会责任感
B.提升创新精神和实践能力
C.促进个人价值实现
D.推动社会发展进步
E.加强自身素养

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中小学教师专业标准中的三个维度是（）。

A.专业发展
B.专业理念和师德
C.专业知识
D.专业技能
E.专业能力

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