（）研究法是选择一个或多个幼儿作为研究的对象，对他们进行追踪，搜集有关资料，分析研究对象的问题、特点及形成原因，以便采取相应的有效措施。

轶事记录力求真实，不可将记录者的意见、解释和事实混淆，避免使用带有（）的词语。

A.主观性
B.模糊性
C.迷惑性

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学前教育五大领域的活动设计应遵循游戏性原则。从1989年我国颁布《幼儿园工作规程（试行）》开始，我国学前教育就明确了以（）为基本活动的原则。

A.游戏
B.运动
C.艺术

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