教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。这是（）

幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。

A.结构游戏
B.有规则游戏
C.表演游戏
D.角色游戏

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将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）

A.目标的计划性
B.目标适用范围
C.目标可操作性
D.目标的目的性

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