“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

青少年身心发展的规律有：（）

A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.发展的不均衡性
D.个别差异性

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在促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态中起决定作用的因素是()

A．遗传素质
B．社会环境
C．学校教育
D．个体主观能动性

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