教育评价的实施步骤不是环环相扣的。（）

关于区分度的说法正确的是（）。

A.D为0时，无区分作用
B.D为正值时，消极区分
C.D为负值时，积极区分，值越大，区分效果越好
D.区分度用符号D表示，取值范围为+1.00至-1.00

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中小学学校评价的指标包括（）。

A.学校特色发展指标
B.基础性指标
C.发展性指标
D.教育效益指标

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