问答题
现状分析： （1）资金投入不足； （2）栏目信息量小； （3）内容和形式过于严肃； （4）忽视科学精神的培养； （5）表示不够通俗； （6）市场体制上未形成； 发展趋势： （1）加强教育电视节目的播出力度； （2）强化节目受众的主体地位； （3）增强节目表现方式的灵活性和多样性； （4）注重科学思想、科学精神和科学方法的传播； （5）更积极主动的走向市场。
A.戏剧型节目 B.讲演型节目 C.教学类节目 D.新闻信息类节目
A.互动类节目 B.科普类节目 C.教学类节目 D.研究类节目
A.以视觉形象为主，以活动图像为主 B.视听结合，多维度传递信息内容 C.贮存再现，克服时空局限性 D.传送方式多样化，适宜多种教学方式
A.《女子体育馆》 B.《技击大观》 C.《养蚕》 D.《水土保持》
A.《走近科学》 B.《探索·发现》 C.《天工开物》 D.《子午书简》
A.教育电视设备系统 B.教育电视教材 C.教育电视运用 D.教育电视广播
A.闭路教育电视 B.广播电视设备系统用于教育、教学领域 C.闭路教育电视的迅速发展和广泛使用 D.卫星教育电视的发展