相对于劳动而言，游戏没有社会实用价值的目的，游戏本身就是目的，而不是达到其他目的的手段，这体现了游戏的（）特征。

某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的（）。

A.刺激物的组合规律
B.对象的活动性规律
C.对象和背景的差别规律
D.刺激物的排列规律

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“同时开展多种教学活动，分散了教师的精力，不利于发挥整体教学活动的效果”，是（）的缺点。

A.集体教学活动
B.分组教学活动
C.个别教学活动
D.研究性学习

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