案例分析题

在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。
回答问题：

（1）参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。（2）在中学生物教学中，概念图除了可用于巩固和复习，还有哪些用途？

【参考答案】

（1）概念图定义：以直观形象的方式表达知识结构，有效呈现思考过程及知识的关联，引导学生进行意义建构的教学策略。概念图4个......

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