“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。

素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。 点击查看答案&解析

以“教育的多元化”为主要特征的是（）

A.古代教育
B.文艺复兴后的欧洲教育
C.近代教育
D.现代教育

点击查看答案&解析