心理辅导主要通过改变学生的认知、信念、价值观念、道德观念来改变学生的外部行为。()

心理辅导对于复杂问题行为，尤其是由内在刺激引起的问题行为效果比较显著。() 点击查看答案

在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于内部的，不稳定的，可控的因素。() 点击查看答案