通过测量获得的描述测量对象（）水平的数字就是分数。

在教育和心理测量学发展过程中，最早建立了智力测验的年龄常模的是（）

A.斯金纳
B.韦克斯勒
C.高尔顿
D.比纳

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有一满分值K=5的试题，测试10名被试，实得成绩为5，3，4.5，2，5，0，3.5，1，3，4其难度指数P为（）

A.3.1
B.1.3
C.0.26
D.0.62

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