日本的中小学设立“教员意见登记簿”，鼓励教员对学校管理工作提出意见，到期末，须对教员的意见给予答复，意见采纳了的要予以表扬，未被采纳的要说明原因。这反映了教育管理发展趋势的（）

（）年中国设立了学部，后改称教育部。

A.1949
B.2000
C.1905
D.1910

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管理具有两重性，即（）

A.文化性与非文化性的统一
B.经济性与非经济性的统一
C.非政治性与政治性的统一
D.一般性和特殊性的统一

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