自康德以来，审美无利害便成为一条无可争辩的原则，被用以确立审美与非审美的（）

艺术素养的深浅决定着（）的高低，也决定了艺术接受的层次和质量。 点击查看答案

艺术接受主体相应地具备（）和再创造的能力。 点击查看答案