教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（）

A.经验教材
B.乡土教材
C.视听教材
D.自编教材

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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）

A.测验的长度
B.测验的信度
C.测验的难度
D.测验的效度

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