规范是集体生活中不可缺少的（）。

教师提高研究技能的三种途径是（）。

A.自主、合作、探究
B.阅读、合作、行动研究
C.学习、讨论、创新
D.兴趣、发现、研讨

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以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。

A.联合群体
B.松散群体
C.正式群体
D.非正式群体

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