单项选择题
A．为其提供无结构的材料，让他自己探索 B．鼓励学生自学 C．给学生充分的时间，让其总结出结构性知识 D．教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
A．场依存型 B．场独立型 C．沉思型 D．幅合型
A．IQ＝智力年龄／实际年龄×100％ B．IQ＝智力年龄／实际年龄×100 C．IQ＝实际年龄／智力年龄×100％ D．IQ＝实际年龄／智力年龄×100
A.威特金B.斯金纳C.卡根D.弗洛伊德
A．男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B．女性的抽象思维比男性更优秀一些 C．男性的智力普遍比女性高 D．男性的嗅觉普遍比女性灵敏
A．主动性 B．自主性 C．勤奋感 D．自我同一性
A.美；行为主义 B.法；精神分析 C.美；精神分析 D.德；行为主义
A．初中一年级 B．初中二年级 C．初中三年级 D．高中一、二年级
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力 C．儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D．需要在不发展阶段掌握的能力
A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B．关键期是突然开始和停止的 C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在 D．在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展