单项选择题
A.灵活调整教学目标 B.只关注劣势学生群体的发展 C.严格根据教学设计来安排教学环节 D.抓住学生思维的火花，深入探究
A.在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行 B.在课堂设计上，一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程 C.媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其对教学效果的优化 D.评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程
A.是简单的“镜像”纪录生活，对教师的教学没有影响 B.需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义 C.教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的 D.教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流