对于一个在美国出生地汉族儿童，他最先接触和习得的是英语而不是汉语。那么（）

第二语言习得理论发展到今天，逐渐走向成熟。其成熟的标志主要表现在：（）

A.第二语言习得研究的领域不断扩大
B.第二语言习得研究涉及的领域越来越宽
C.二语习得研究从最初的理论假设发展成为一系列理论模式
D.在方法上，第二语言习得研究从最初的经验式描写，发展到一理论为导向的实证研究

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下列有关偏误分析的描述，不正确的是（）。

A.语际偏误不是造成偏误的唯一原因
B.偏误只考察了学习者的偏误，而忽视了学习者语言系统中正确的部分
C.偏误分析的五个步骤都还存在问题
D.偏误分析只是一种假设，不是一种研究方法

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