教学活动由“认知领域”扩展到“生命全域”，由知识、认知层次提升到完整的生命层次，这是一场深层次的教学观念的变革。()

当代教学改革的价值追求是建构学生完满的精神世界。() 点击查看答案&解析

语言获得的理论包括以乔姆斯基为代表的后天学习论和以班杜拉为代表的先天因素说。() 点击查看答案&解析