活动课程不是学科课程。()

表现性目标是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向，指学生在教育情境的种种遭遇中每一学生个性化的创造性表现。() 点击查看答案&解析

道尔顿制是由美国道尔顿城的教育家柏克赫斯特提出并试行的。() 点击查看答案&解析