赫尔巴特认为，卢梭要求一个成年人长久陪伴一个孩子，献出自己的全部时间和精力，这种教育代价太昂贵了，说明他不赞成（）。

布莱特等人研究发现，在同辈群体交流中，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，能够理解和同化高于自己一个发展阶段的同伴的道德推理，但不能接受两个或多个道德推理。这个发现说明儿童的道德认知发展具有（）。

A.差异性、顺序性、不平衡性
B.顺序性、不平衡性、阶段性
C.阶段性、顺序性、差异性
D.不平衡性、阶段性、差异性

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分别从“教育——劳动生产率——工资”和“教育——筛选——工资”的角度讨论工资和教育的关系问题的两种理论是（）。

A.人力资本理论和文凭理论
B.人力资本理论和劳动市场理论
C.再生产理论和文凭理论
D.再生产理论和劳动市场理论

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